Me está costando mucho aclararme en cuanto a mis pensamientos de cara al proyecto de la asignatura de pintura. Me cuesta distinguir lo que de verdad me interesa del resto de intereses. Finalmente tras hacer una dura selección me he quedado con los siguientes intereses:
Experimento químico-metafísico:
Ingrediente 1: La incógnita.
Hace poco tuve ocasión de pararme en el frenético ritmo de vida que llevo y tuve mucho tiempo para pensar en mi, en la vida y en su sentido. Las consecuencias son que ahora paso por una pequeña crisis existencial, términos que antes no lograba entender del todo por no haberlo experimentado. Básicamente he llegado a la conclusión de que vivir consiste en gastar el tiempo en una acción tras otra que encadenadas nos llevan a alcanzar objetivos y una vez alcanzados vuelta a empezar. Me paso el día, la semana los meses, los años haciendo cosas que llenan mi tiempo de vida, que lo matan. Nunca me molestó tanto esa expresión como ahora. Y cómo yo no quiero matar mi tiempo sin que sirva para nada más que la satisfacción y el hedonismo he llegado a la conclusión que lo mejor que puedo hacer en esta vida es ayudarme a mí y a los demás a que vivan mejor la suya. Pero, ¿cómo hacerlo desde el arte?¿desde una obra de arte en concreto? Incógnita…
< Ingrediente 2: La chispa.
A esta cuestión se suma una idea que tengo desde hace tiempo. Se me ocurrió a causa de mis remordimientos ambientales por usar el coche y de un anuncio que vi en la facultad procedente del rectorado pidiendo a la comunidad universitaria que ante el caos urbanístico en que nos ha metido el ayuntamiento usemos menos el coche y mas las bicis para ir a clase. Me gustaría que le pusieran ese cartel al alcalde, je,je. En fin que la idea de compartir el coche es ya antigua pero creo que especialmente en la comunidad universitaria y de cara a los puentes y festividades en las que todo el mundo huye de Granada a la vez puede ser muy potente. La inversión es mínima. Unos carteles, una buena campaña de promoción para arrancarlo previa a un puente y un registro dónde la gente pueda apuntarse vía internet o en papel. Bastaría con poner los datos del que parte de viaje y cuántas plazas libres tiene para que otro se ponga en contacto y se autogestione solo. Un gasto mínimo en mantenimiento y una cura más al crisistianismo en que vivimos. (crisistianismo: doctrina que proclama la fe en la crisis como único origen de nuestros males).
Ingrediente 3: La experiencia y el aprendizaje
Soy licenciada en Ciencias Ambientales y siempre me ha preocupado como combinar esta carrera con Bellas Artes. Por otro lado, últimamente tengo dudas sobre si la pintura es realmente el medio de expresión que más me puede hacer crecer en mi carrera artística. Tengo una curiosidad infantil, jocosa e inquietante aún por saciar por el video y un compromiso conmigo misma con el diseño gráfico.
Metodología:
Mézclense una incógnita existencial a resolver, con un puñado de la experiencia ya vivida en ambientales. Agítese bien hasta que maree y añada justo en el momento preciso la chispa de la idea. Cocine a fuego lento estudiando bien el video y el diseño y déjelo bullir unos meses. Para junio más o menos tendrá un delicioso proyecto autoformativo con una estudiada campaña de promoción que incluirá video y diseño gráfico sobre el uso del vehículo compartido de cara a estudiantes universitarios. Como sugerencia de presentación puede llamar a la puerta de la oficina verde de la Universidad y plantearles el plato.
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